高等师范院校学生信息技术现状实证研究  

作　　者：姜永生[1] 

机构地区：[1]广东第二师范学院计算机科学系,广东广州510303

出　　处：《计算机教育》2014年第21期63-67,共5页Computer Education

基　　金：广州市科技计划应用基础研究项目(2013J4100009);广东第二师范学院2013年度校级质量工程精品课程建设项目"教育技术与技能训练"(jpkc20120404)

摘　　要：随着微课、MOOCs等新型计算机辅助教学模式的兴起,课程建设逐渐呈现出以网络自主学习平台为主流辅助教学模式的趋势。在此背景下,从学生基本情况、学生对信息技术课程的态度、学生个人信息技术设备、学生对网络及微课的认识入手,研究高等师范院校学生信息技术现状,为建构高等师范院校信息技术基础课程体系、制订教学策略和开发适应学习者新型学习需求教学资源提供依据。

关 键 词：高等师范院校 学生 信息技术 现状 研究 

分 类 号：TP391.72[自动化与计算机技术—计算机应用技术]