浅谈“做教合一”教学模式在高职会计教学中的应用分析  

作　　者：沈莉[1] 陈勇华[1] 

机构地区：[1]九江职业大学,332000

出　　处：《知识经济》2015年第1期145-145,共1页Knowledge Economy

摘　　要：开展高职会计的实践教学活动是为了更加突出会计专业的自身技术特点,是具有较强专业性、实践性的一门课程。会计的工作性质与其它的工作性质是不一样,不仅要求学生掌握扎实的理论基础,也需要培养与提高学生的实践操作能力。在这样的前提下,高职会计的教学模式就能做到"做教合一",这不仅培养了学生的实践能力与动手能力,还能够转变高职会计专业的实践教学模式。"做教合一"是高职会计实践教学的基本模式,本文以其作为出发点,分析了该如何有效地提升高职会计的教学。

关 键 词：做教合一 高职会计 教学方法 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]