“解决案件工作坊”在司法实践中的运用研究  

A Study on the Application of Problem-solving Workshop in Judicature Practice

作　　者：石浩旭[1] 

机构地区：[1]九江学院政法学院,江西九江332005

出　　处：《石家庄学院学报》2015年第1期68-72,共5页Journal of Shijiazhuang University

基　　金：江西省教育厅高等学校教学改革研究课题"‘解决案件工作坊’在法学实践教学中的运用研究"(JXJG-13-17-22)

摘　　要："解决案件工作坊"被誉为自兰德尔以来的哈佛大学第二次法学教学革命,事实上,"解决案件工作坊"在司法实践中也有着巨大的运用潜力。"解决案件工作坊"拓展了多元化的纠纷解决机制,丰富了法学实践教学方法,提升了解决纠纷程序的可接受性。需要通过在"解决案件工作坊"中渗入心理疏导机制、建立大学生参与"解决案件工作坊"的长效机制、在司法实践中确立"解决案件工作坊"的效力机制等措施对"解决案件工作坊"予以完善。Problem-solving Workshop is known as the second revolution on the experimental teaching of legal course since Langdell. In fact,There is a huge potential application in the judicial practice. Problem- solving Workshop can expand dispute settlement mechanism,enrich teaching methods of judicial practice, and improve the acceptability of the case. Therefore,in its implementation,it is necessary to introduce a mechanism of psychological counseling,build a long-term mechanism in which students participate,and establish an efficacy mechanism of Problem-solvinz Workshop in iudicial practice.

关 键 词：“解决案件工作坊” 结构与模式 实践形态 价值完善 

分 类 号：D910.4[政治法律—法学]