检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]浙江省人民医院,杭州310014
出 处:《当代护士(中旬刊)》2015年第1期164-165,共2页Modern Nurse
摘 要:目的探讨急诊室新护士,、科初期应激源的干预方法和效果。方法选取2010年1月1日-2011年12月30日急诊科入科的32名护士作为对照组,2012年1月1日-2013年12月30日入科的33名护士作为干预组,干预组运用多项引导管理方法,对照组予以常规教育及培训。应用临束症状自评量表(SCL-90)在干预前后对2组护士进行测评并对比分析症状指数及因子得分。结果干预前,2细护士总分比较差异无统计学意义(P〈0.05),干预后干预组SCL-90总均分明显低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05).各因子分中干预组躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、精神病性因子得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论通过加强对急诊室新护士入科初期的引导及管理,减少各方面的压力源,能增强新护士的适应能力,提高其心理健康水平。
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