中法合作时装设计人才培养模式探索与创新  

作　　者：刘珽[1] 冉卫红[1] 徐雪漫[1] 周琴[1] 陈红娟[1] 陈平[1] 李程[1] 徐加娟[1] 孙丽[1] 

机构地区：[1]苏州工艺美术职业技术学院

出　　处：《中国职业技术教育》2014年第32期35-39,共5页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：文章以就业为导向的高职时装设计人才培养模式为切入点,对人才培养目标定位、教学方式、课程体系、评价模式进行了理论与实践探讨;形成了以问题为导向指导学生"如何去学"的研究性学习方法、多元融合的课程体系,以及注重过程能力考核的多元评价模式;解决了当前以就业为导向的高职时装设计人才培养模式存在的教、学、用分离,课程联动性、综合性不强,创新能力不突出等问题。

关 键 词：人才培养目标定位 教学方式 课程体系 评价模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]