中日两国产学研结合的人才培养模式比较  

作　　者：崔永杰[1] 何东键 郭康权[1] 宋怀波[1] 杜联合[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学机械与电子工程学院,陕西杨凌712100

出　　处：《教育教学论坛》2015年第2期49-52,共4页Education And Teaching Forum

基　　金：西北农林科技大学教学改革研究项目(JY0902052);西北农林科技大学机械与电子工程学院相关质量工程项目

摘　　要：随着中国经济的高速发展和科研水平的提高,传统的教学方法和人才培养模式不能满足社会和市场的需求。产学研相结合的人才培养模式是中国高等教育的一个重要探讨内容之一。结合本人的留学经历和国内的调研,通过比较中日之间的产学研概念、高等院校的教学科研与产学研的关系、高等院校的人才培养模式,探讨结合社会和市场需求的高等院校人才培养模式。提出产学研应强化行政部门的职能,确保顺利实施;教学研究成果转换生产力过程中,应设立专门的机构和交流的平台;人才培养应结合社会和市场需求,注重知识变成智慧的过程和方法;第三方机构加入学校和企业之间进行协调,根据社会和市场需求,制定专门培训方案和课程的人才培养模式。

关 键 词：产学研结合 人才培养模式 中日比较 机构 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]