欠发达地区提高高职高专学生英语学习动机分析  

作　　者：张方[1] 王青[1] 

机构地区：[1]安徽工商职业学院国际贸易系

出　　处：《商》2014年第33期96-96,共1页Business

基　　金：2013年安徽省省级质量工程教学研究项目：《职业教育对推进欠发达地区城镇化进程的作用及运行机制研究》的阶段性成果。项目号：2013jyxm450

摘　　要：欠发达地区高职高专院校英语教学存在的问题主要集中在两个方面,即＂硬件问题＂与＂软件问题＂。受限于地区经济、文化发展相对较为落后的因素,高职高专院校英语教学资源、教学氛围与教师队伍建设相对较为滞后,后期建设也是困难重重。由经济和文化落后所带来的直接或间接局限性影响到了学生学习英语的动机与积极性。本文以欠发达地区高职英语教学为基点,通过对高职高专学生英语学习动机的深入分析,提出提高欠发达地区高职高专学生学习英语动机的建议。

关 键 词：欠发达地区 高职英语教学 学习动机 积极性 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]