存异求同间的互动——中西音乐学学科发展路径的比较  

作　　者：张震[1,2] 毕源红[3] 

机构地区：[1]大连大学音乐学院 [2]大连理工大学 [3]大连理工大学艺术教育中心

出　　处：《音乐创作》2015年第1期126-128,共3页

摘　　要：本文从高等教育系统发展的视角梳理中西音乐学学科发展路径,探讨中西音乐学学科发展的规律,通过比较分析中西音乐学学科发展路径的异同,提出对我国当代音乐学学科建设的启示。

关 键 词：高等教育系统 音乐学学科 路径 高等音乐教育 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]