学习支持服务在MOOCs平台中的需求研究——以强动机学习者为例  

作　　者：乔丹丹[1] 李燕飞[1] 

机构地区：[1]中山大学现代教育技术研究所

出　　处：《中小学信息技术教育》2015年第1期69-72,共4页

摘　　要：随着MOOCs快速发展，一些问题也渐渐地浮现。当前大众对MOOCs关注的问题之一就是MOOCs的高辍学率。动机和学习支持服务是网络时代成功学习的两大要素，影响着学习者能否成功完成学习。本研究以强动机学习者为例，探究强动机学习者对MOOCs平台中学习支持服务中最迫切的需求，以期促使强动机学习者能顺利完成课程。研究结果表明：强动机学习者在人员服务中的需求最大，希望助教及时答疑以及组织线上线下活动，同时也希望提供有效分组功能支持协作学习。在学习管理工具层面需求相对较小，也其是笔记功能。

关 键 词：MOOCs平台 强动机 学习支持服务 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]