高校教师信息化教学能力培养模型和途径的研究  

作　　者：王国春[1] 彭馨仪[1] 董亚则[1] 陈满琳 

机构地区：[1]长春工业大学软件职业技术学院,长春130012

出　　处：《计算机光盘软件与应用》2014年第21期235-236,共2页Computer CD Software and Application

基　　金：2014年度吉林省社会科学基金项目(项目编号:2014B190);吉林省教育科学2014年度规划课题(项目编号:GH14107);2014年度长春市哲学社会科学规划项目(项目编号:CSKT2014ZX-0081)

摘　　要：本文针对网络技术与信息技术在高校信息化教学应用中的特点,以提升教师的信息化教学能力为目标,从宏观和微观两个层面研究和探寻能力提升的途径。构建教师信息化教学能力模型和"技能→技术→学术"的教师信息化能力提升途径体系,从而促进高校构建更加良好的信息化教学环境。

关 键 词：信息化教学 评价机制 能力模型 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]