我国大学生生命价值观教育研究特色述评  

作　　者：梅萍[1] 张建芳[1] 

机构地区：[1]华中师范大学马克思主义学院

出　　处：《思想理论教育》2014年第11期78-82,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：2013年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目"大众文化对大学生生命价值观的影响及教育策略研究"(编号:13YJA710031);湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划(第一批)项目"‘90后’大学生生命意识与人生态度状况及引导研究"(编号:14zd037)的研究成果

摘　　要：大学生生命价值观教育已经成为思想政治教育学、哲学、教育学、心理学等多学科的热点研究问题。已有研究成果主要集中在大学生生命价值观的量表编制、现状分析、成因探讨以及大学生生命价值观教育体系构建等,呈现出研究多学科、多视角,研究内容精细化、全面化,研究方法多样化、实证化的特点。大学生生命价值观教育研究要取得新突破,有待于加强基本概念的清晰界定,突出研究学科的交叉融合,开拓死亡教育、比较教育、教育评价、质性研究等新领域。

关 键 词：大学生 生命价值观教育 研究特色 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]