我国科技馆学习单运用误区及发展建议  

作　　者：常娟[1] 邵航[1] 

机构地区：[1]中国科技馆

出　　处：《科协论坛》2014年第10期28-30,共3页Science & Technology Association Forum

摘　　要：指出了当前我国科技馆学习单运用中出现的一些误区,包括对学习单的功能认识、目标定位、前期调研、适用群体、如何运用等方面,并简要分析了这些误区存在的原因,对如何走出误区提出了建议。

关 键 词：科技馆 学习单功能 

分 类 号：G265[历史地理—考古学及博物馆学]