构建会计专业多元立体评价体系初探  

作　　者：纪大川[1] 

机构地区：[1]重庆市合川职业教育中心

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2014年第5期6-6,共1页

摘　　要：会计专业不断改革创新人才培养模式和教学模式，积极开展生产性实训，通过校企合作、产教结合，由学校、企业、行业、职业鉴定机构共同对学生的职业素质和生产实践能力进行全面考核评价。

关 键 词：会计专业 多元主体 考核评价 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]