提高班集体凝聚力  

作　　者：郑英兰 

机构地区：[1]广西石化高级技工学校

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2014年第5期245-245,共1页

摘　　要：一、案例描述 我班学生入学后相当部分同学纪律散漫，无顾迟到、旷课、旷操，最严重的是集体观念差，主要表现在以下两方面：一是教室卫生很少合格。究其原因是每到扫教室时，就有人逃避，留下值日的同学只扫自己负责的区域，负责倒垃圾同学已经溜走了，然后垃圾没人倒，或者桌椅不摆放整齐；二是系里召开的班集体活动，没有人勇跃参加。

关 键 词：班集体凝聚力 教室卫生 班集体活动 集体观念 主要表现 同学 垃圾 入学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]