哈佛和麻省理工首批MOOC总结  

作　　者：许敏骥 

出　　处：《中国教育网络》2014年第8期67-68,共2页China Education Network

摘　　要：从2012年秋天到2013年夏天,哈佛大学和麻省理工大学一共在edX平台运营了17门MOOC课程。两所学校的研究人员总结了这些课程运营的基本统计分析。这17门课程分别为：来自哈佛大学的《临床医学与公共卫生的计量方法》;《计算机科学入门》;《版权》;《公正》;《古代希腊英雄》;《人类健康和全球环境变化》。来自麻省理工大学的《电路与电子学》（秋,春季班）;《计算机科学和编程入门》（秋,春季班）;《固态化学入门》（秋,春季班）;《全球贫困挑战》;《电磁物理》;《生命的秘密-生物学入门》;《结构元素和力学》。

关 键 词：MOOC 计算机科学 结构元素 固态化学 公共卫生 全球贫困 环境变化 统计分析 古代希腊 课件设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]