基于需求层次理论的大学生职业价值观研究  

作　　者：岳海洋[1] 盖钧超[1] 周全华[2] 

机构地区：[1]华东理工大学学生工作部 [2]华东理工大学生物工程学院,上海200237

出　　处：《思想理论教育》2014年第10期85-89,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：上海学校德育实践研究课题"‘90后’大学生职业价值观实证研究"(2013-D-010)的研究成果

摘　　要：通过对上海6所高校2314名大学生的调研发现,当代大学生的职业价值观呈现出较为注重个人发展、对基本的工作保障要求较高、期待工作环境的和谐与公平以及攻坚克难的意愿不强等特点。加强大学生的职业价值观教育,应凸显社会主义核心价值观的主线,倡导较高的个人发展需求层次,与人才培养全过程紧密结合,与思想政治教育紧密结合,与职业发展教育紧密结合,与社会需求紧密结合。

关 键 词：需求层次理论 职业价值观 职业发展教育 社会主义核心价值观 

分 类 号：G473.8[文化科学—教育学]