手拉手我们一起向前走  

作　　者：杨景伟[1] 

机构地区：[1]天津市新华中学

出　　处：《少年心世界》2014年第12期21-22,共2页Psychology World for Juvenile

摘　　要：活动理念学生在升人高中初期，由于个性差异，有必要对学生进行专门的合作能力训练，包括合作的意识、态度及能力。学生在活动中可以体验合作所带来的快乐，感悟学习生活需要与人合作，并乐于与人合作，主动与人合作。活动目标1，感悟团队互助合作的重要性，体验用集体的智慧和力量解决问题的快乐。2，明白人际合作是形成团结、和谐集体的重要因素，增强团队凝聚力。活动准备1，准备与本班学生人数相当的纸条，采用学生比较熟悉的五组七言绝句、一组六字宋词的形式，将选定的宋词、绝句分别写在纸条上，每张纸条上写1个字。

关 键 词：互助合作 学生人数 能力训练 感悟学习 和谐集体 七言绝句 团队凝聚力 个性差异 

分 类 号：F321[经济管理—产业经济]