感悟学习

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向自然学习生存智慧
《高中生（作文）》2023年第12期10-11,共2页张雅文 
在漫长进化过程中,很多生物都懂得因地制宜,采取不同的手段来适应环境,以获得生存的一席之地。我们要感悟学习自然界的生存之道,从中汲取智慧,成就美好未来。面对“风声一何盛”“冰霜正惨凄”的困境,松树生就尖叶蜡层,成就了“终岁常...
关键词：生存智慧 生存之道 因地制宜 感悟学习 松树 改变自我 美好未来 突破自我 
学习工作化 工作学习化
《应用写作》2023年第2期20-20,共1页
所谓“学习工作化、工作学习化”就是要在学中干、在干中学,两手抓、两不误、两促进。事实反复告诉我们,学习力是人与人之间拉开距离的重要因素。一个人只要做到坚持学习、善于学习、快速地学习,就一定会有所成就。当然,学习既是一件快...
关键词：学习激情 学习工作化 有所成就 拉开距离 感悟学习 任务繁重 学的过程 工作学习化 
借助直观活动实现数学核心概念的理解——以“认识11~20各数”教学为例
《数学大世界（上旬）》2023年第2期92-94,共3页叶娜 
核心概念是能体现主题学科本质、打通知识之间联系的概念。在“数与代数”领域,教师以“数与运算”和“数量关系”这两大主题内的核心概念为线索进行教学,可以帮助学生准确理解主题的具体内容及其关联,感悟学习内容本质的一致性。其中,...
关键词：学科本质 数学核心素养 计数单位 数与代数 核心概念 知识结构 数的认识 感悟学习 
以自然之美感悟学习
《花溪》2023年第3期0085-0087,共3页苗世坤 
自然万物以不同的形态成为人们学习与认识的起点,成为感性认知与思维逻辑的基础。少年儿童在成长过程中对自然充满了好奇心与探索欲望,因此将美好的自然环境与他们的身心特点相结合,通过自然教育实现在构建孩子们完美精神世界的同时进...
关键词：自然美 自然教育 学习 
对数学“好题”的一些思考
《中小学数学（小学版）》2023年第1期50-51,共2页孙金 
儿童的好奇心是与生俱来的,吸引学生注意的一定是有趣的东西。事实上数学是抽象的,甚至还有些枯燥。如何让学生对数学习题产生思考兴趣和探索冲动呢?顺应儿童学习的需求,诱发儿童学习的兴趣,让学生感悟学习之趣,体会研究之乐。为此,设...
关键词：数学习题 好题 探究学习 感悟学习 思考兴趣 有效措施 好奇心 学生主动学习 
《细菌和真菌》学法指导
《初中生辅导》2022年第32期49-52,共4页杨忠兰 
通过前面的学习我们已经对生物圈中的其他生物,如:植物、动物有了初步的认识,然而还有一类生物由于个体微小,甚至许多单个的个体肉眼不可见,常常被我们忽视,但它们在生物圈中却是非常重要,不可取代的。这类生物是什么呢?相信聪明的你已...
关键词：生物知识 学法指导 知识迁移 细菌和真菌 一类生物 生物圈 感悟学习 微生物 
封面介绍
《湖北教育》2022年第28期M0003-M0003,共1页雷善毕(文/图) 
浙江省温州市实验小学的蒋一帆正和同学一起认真研究岩石和土壤,她们在学习岩石和土壤在形成过程中,推理地球过去发生的故事。这是四年级《岩石与土壤的故事》一课,课堂上教师结合KWL表(Know:知道;Want to know:想知道;Learned:学到了)...
关键词：浙江省温州市 封面介绍 思维方法 运用分析 感悟学习 沉浸式学习 实验小学 蒋一帆 
巧用课后习题,指导学生感悟学习主题——以《走月亮》教学为例
《小学语文教学》2021年第29期64-65,共2页王丽宽 
教材在每篇精读课文后面都编排了课后习题,这些习题都是紧紧围绕所学课文知识的重点和难点精心设计的,为学生理解课文搭建了学习支架。教师要深入钻研教材,把握课后习题的编排特点,厘清课后习题与教学目标之间的联系,然后结合学生的学...
关键词：课后习题 精读课文 钻研教材 学习支架 编排特点 巧妙点拨 教学目标 感悟学习 
如何写数学日记
《湖北教育》2021年第8期74-74,共1页文亮 
数学日记是以日记的形式,记述自己在数学学习与应用过程中的感悟。写数学日记的作用突出表现在三个方面:一是能帮助学生感悟学习过程,诠释数学的应用价值,收获对数学的热爱;二是通过数学日记,教师能真正、高效地了解学生的学习现状和困...
关键词：教学资源 数学日记 数学素养 感悟学习 学习盲点 学习与应用 学生的学习 数学的应用 
问渠那得清如许?为有源头活水来
《黄河．黄土．黄种人》2020年第36期3-8,共6页王璋 
《黄河黄土黄种人·华夏文明》杂志用了三年时间,连载了拙作《大众周易》一书,共编三十五讲,每讲都有易学基本知识,使读者由浅入深、积少成多,逐渐形成易学的系统性知识,以利于更好地感悟学习。非常感谢编辑部的同志们,正是他们辛勤努...
关键词：为有源头活水来 问渠那得清如许 华夏文明 积少成多 黄种人 感悟学习 周易 由浅入深 
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