如何写数学日记  

作　　者：文亮 

机构地区：[1]潜江市田家炳实验小学

出　　处：《湖北教育》2021年第8期74-74,共1页

摘　　要：数学日记是以日记的形式,记述自己在数学学习与应用过程中的感悟。写数学日记的作用突出表现在三个方面:一是能帮助学生感悟学习过程,诠释数学的应用价值,收获对数学的热爱;二是通过数学日记,教师能真正、高效地了解学生的学习现状和困惑,发现学生的学习盲点和误区;三是数学日记可以变成教学资源,提高师生的数学素养。

关 键 词：教学资源 数学日记 数学素养 感悟学习 学习盲点 学习与应用 学生的学习 数学的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]