基于詹克斯教育券的高校教师职业能力培训模式探析  

作　　者：孙旭雅[1] 

机构地区：[1]天津城建大学,中国天津300384

出　　处：《科技视界》2014年第30期53-54,共2页Science & Technology Vision

基　　金：天津城建大学教改项目"天津普通高校青年教师岗前培训体系的创新与实践"(JG-1332)的阶段性研究成果

摘　　要：教育质量的高低关键是由高校教师的职业能力的高低所决定的。教育券在促进高校教师能力培训工作中具有先进的思想性和较强的实践性。基于教育券的高校教师职业能力培训将以公益、普惠、公平、引导为基本原则,以普惠补偿性教育券为基本发展模式,形成教育行政部门主导和监督、高校联盟共同实施、广大教师参与的良性运行机制。

关 键 词：高校教师 职业能力 培训 教育券 

分 类 号：TU-021[建筑科学—建筑理论]