基于护生临床职业能力提升的护理伦理学教学改革探索  

作　　者：赵春娟[1] 李昌茂[1] 

机构地区：[1]台州学院医学院护理系,318000

出　　处：《中华现代护理杂志》2014年第33期4246-4248,共3页Chinese Journal of Modern Nursing

基　　金：台州市高校区域优势特色专业建设课题（台教高[2012]160号）

摘　　要：根据中国目前高等护理教育的现状，探索护理伦理学教学改革对护生临床职业能力培养的影响。在护理伦理学的教学中明确教学目标，调整教学内容，采用以临床实际问题为背景的PBL教学，社会实践活动过程中的渗透教育和临床实习过程中的延伸教育等相结合的教学方法，并丰富考评办法，以达到在护理伦理学教学过程中提高护生临床职业能力的目的。

关 键 词：伦理学 护理 护理学生 教学改革 职业能力 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]