大学《无机化学实验》课程实验预习和实验报告一体化教学实践研究  

作　　者：梁利芳[1] 范建春[1] 吴庆轩[1] 

机构地区：[1]广西师范学院化学与生命科学学院,广西南宁530001

出　　处：《广西教育学院学报》2014年第5期179-183,189,共6页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目"基于自主学习理念的<无机化学实验>课程教学改革实践研究"的成果

摘　　要：根据每一个无机化学实验的具体内容,设计一体化的实验预习和实验报告格式,让预习成为整个实验可以量化考核的一部分。在针对性引导下,让学生在实验前完成实验预习所要求的阅读及思考,再根据实验结果完成实验报告及讨论。本文对这样一种将实验延伸到课堂外面的一体化实验预习和实验报告格式进行设计和实践性的研究,并对预期的实验教学效果进行分析和讨论。

关 键 词：无机化学实验 教、学一体化模式 实验预习和实验报告一体化格式 实践研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]