论理想教育对医学职业道德教育的启示及导向  

作　　者：宋茂银[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院人文社科学院,山东潍坊261053

出　　处：《中国西部科技》2014年第11期121-122,126,共3页Science and Technology of West China

基　　金：中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究项目"全球化视角下医学生民族精神教育创新研究"(2012-YD-20)的阶段性研究成果

摘　　要：当前,提高医学职业道德教育实效性面临诸多制约因素。医学职业道德教育与理想教育关系密切,前者必须以医疗实践为核心,后者必须着眼于医疗实践主体的职业设计和价值追求。理想教育应该引导医学生形成科学的职业理想,进而提升医学职业道德教育的说服力和价值观。只有将二者从价值观的逻辑上结合起来,才能真正突破制约医学职业道德教育实效性的诸多因素。

关 键 词：理想教育 医学职业道德教育 价值导向 

分 类 号：O153.3[理学—数学]