理想教育

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教育家精神视域下大学生职业理想教育路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期097-100,共4页李双芝 
柳州市教育科学规划2024年度职业教育课题,文号:柳教科学(2025)1号项目编号:2024ZJC075,项目名称:教育家精神视域下大学生职业理想教育路径研究。
本文聚焦于教育家精神视域下大学生职业理想教育路径的探索,通过深入剖析教育家精神内涵及其与大学生职业理想教育的关联,进而提出融合教育家精神的教育目标、内容与方法创新等路径。旨在为高校教育工作者提供理论与实践的参考,助力培...
关键词：教育家精神 大学生 职业理想教育 教育路径 
如何加强毕业班学生的理想教育
《师道(教研)》2025年第2期38-38,共1页宋青玲 
一、鼓励学生树立目标1.鼓励学生树立短期目标这个目标可以是一个星期的,可以是一个月的,时间不要太长;也可以是一件或两件具体的事情。2.鼓励学生树立中期目标这个目标时间可以稍长一点,可以一两年,或是三四年。比如中考时你想考入哪...
关键词：毕业班学生 中期目标 短期目标 鼓励 中考体育考试 树立目标 高中 
培养学生稳定而持久的成长内驱力
《河北教育(综合版)》2025年第2期40-41,共2页任绰 
成长内驱力,潜藏于学生心灵深处,是一种催人奋进的内在力量。它如同一股不竭的动力源泉,激励学生主动学习、勇于挑战、健康成长。当学生拥有强大的成长内驱力时,他们将不再依赖于外部的监督和压力,而是自觉地成为知识的渴求者和探索者...
关键词：主动学习 理想教育 稳定 勇于挑战 成长内驱力 持久 
让理想教育成为看得见的风景
《当代教育家(下半月)》2025年第2期26-31,共6页崔国立 
一所学校的品质,凝聚着教育者的初心与担当。在党的二十大报告中,“办好人民满意的教育”被置于重要位置。近年来,青州市旗城学校以建设一所实验性、示范性、引领性的高品质学校为已任,提出“关注每一个、发展每一个、幸福每一个”的核...
关键词：办学声誉 课程群 一所 单元整体教学 引领性 办好人民满意的教育 青州市 教育者 
多元化教育:铸就学生理想之基
《中小学班主任》2025年第1期12-14,共3页俞丽美 
怀瑞“心有大我、至诚报国”的崇高理想,学生在成长的道路上坚定前行。文章旨在深入探讨多元化教育如何为学生铺设一条坚实而光明的理想信念之路。通过燃梦立志、学科融合及寒润德育等多元化的培育方式,旨在点燃学生内心的激情,坚定他...
关键词：弘扬教育家精神 理想教育 多元化教育 
写给未来的情书——九年级理想教育系列班会之“梦想唤醒篇”
《中小学班主任》2024年第19期23-25,共3页温兴标 
活动背景列夫·托尔斯泰说:“梦想是指路明灯。没有梦想,就没有坚定的方向;没有梦想,就没有生活。”现在很多中学生的“梦想”迫于种种阻力,被遗忘甚至缺失,学习和生活出现困顿与迷惘。学校九年级主题德育活动以“保持热爱,奔赴山海”...
关键词：德育活动 班会 德育目标 列夫·托尔斯泰 九年级 学习和生活 梦想 指路明灯 
邓小平关于青年教育的基本思想及其在时代新人培育中的价值
《青年学报》2024年第5期4-9,共6页任晓伟 
国家社会科学基金重大项目“中国共产党百年对马克思主义的整体性原创贡献研究”(项目批准号:21&ZD019)。
邓小平关于青年教育的思想是邓小平理论的重要组成部分,也是中国特色社会主义教育理论的重要内容。邓小平高度重视青年的成长和发展,从中国共产党青年工作规律的角度强调要在加强共产主义理想教育中提升青年的思想品质,在加强政治教育...
关键词：邓小平 青年教育 理想教育 政治教育 吃苦教育 时代新人 
基于“楚怡”职教精神的导游职业理想教育路径研究
《旅游与摄影》2024年第18期132-134,共3页朱玫雅 
2022年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“‘楚怡’职教精神视域下高职学生职业理想教育研究”(ZJGB2022451)研究成果。
文章基于“楚怡”职教精神,探讨了导游职业理想教育的意义,并提出具体的教育路径,包括完善教育与培训机制、重构课程体系、培养新技术应用能力和创新思维等,希望为导游职业的未来发展提供新的视角,促进导游知识与技能水平提升,培养其职...
关键词：“楚怡”职教精神 导游 职业理想教育 
立足儿童 探秘理想教育
《家教世界》2024年第32期36-37,共2页陈丽芳 
幼儿园课程的开展不应拘泥于某本固定的指导用书,而应基于教师对幼儿在园活动表现的日常观察,看见并读懂幼儿的兴趣倾向、发展水平以及当下可能的需要。我园重新审视幼儿园课程建设的基本情况,并根据《幼儿园课程质量评估与提升指导手册...
关键词：幼儿园课程 指导用书 指导手册 评估指南 教育理念 课程质量评估 调整和优化 兴趣倾向 
理想教育的生长之路
《平安校园》2024年第7期78-83,共6页李慧春 
理想的教育“教育即生长”是当代最重要的教育理论之一。此论点由卢梭提出,而后美国哲学家、教育家杜威作了进一步阐发和完善。“教育即生长”理论认为,每个人都是独一无二的,每个人来到这个世界上的时候,就已经有一种潜在的精神禀赋和...
关键词：教育即生长 教育家杜威 理想的教育 美国哲学家 禀赋 精神 独一无二 能力 
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