立足儿童 探秘理想教育  

作　　者：陈丽芳 

机构地区：[1]江苏省苏州市姑苏区沧浪实验幼儿园

出　　处：《家教世界》2024年第32期36-37,共2页

摘　　要：幼儿园课程的开展不应拘泥于某本固定的指导用书,而应基于教师对幼儿在园活动表现的日常观察,看见并读懂幼儿的兴趣倾向、发展水平以及当下可能的需要。我园重新审视幼儿园课程建设的基本情况,并根据《幼儿园课程质量评估与提升指导手册》(以下简称《评估指南》)进行自评、调整和优化,将课程教育理念从“为了儿童”转变为“基于儿童”,积极探索幼儿喜欢的、理想的幼儿园课程。

关 键 词：幼儿园课程 指导用书 指导手册 评估指南 教育理念 课程质量评估 调整和优化 兴趣倾向 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]