课程质量评估

作品数：41被引量：60H指数：4
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相关作者：姚亚军黄应堂胡晓清郑晓川窦春轶更多>>
相关机构：乌鲁木齐军医学院南京工程学院辽宁大学海军工程大学更多>>
相关期刊：《东北财经大学学报》《北京城市学院学报》《福建教育研究》《现代职业教育》更多>>
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立足儿童 探秘理想教育
《家教世界》2024年第32期36-37,共2页陈丽芳 
幼儿园课程的开展不应拘泥于某本固定的指导用书,而应基于教师对幼儿在园活动表现的日常观察,看见并读懂幼儿的兴趣倾向、发展水平以及当下可能的需要。我园重新审视幼儿园课程建设的基本情况,并根据《幼儿园课程质量评估与提升指导手册...
关键词：幼儿园课程 指导用书 指导手册 评估指南 教育理念 课程质量评估 调整和优化 兴趣倾向 
幼儿艺术领域发展性评估的研思行——以“三问三思”教研范式为例
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第5期23-25,共3页余照君 潘桂英 董秋艳 
随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的出台,我们越来越关注幼儿园课程质量的评估。幼儿发展性评估作为幼儿园课程质量评估的重要部分,成为我园近年来研修的重点。而幼儿艺术领域发展性评估就是其中一个研修主题,在实践中,我们围绕该主...
关键词：幼儿园课程 发展性评估 认识思考 教育质量评估 幼儿艺术 研修 幼儿园保育 课程质量评估 
课程质量评估理念下的一次课程设计研究——以《车站运营前准备》为例
《时代人物》2024年第11期255-258,共4页龙讯 
重庆市高等教育学会2023-2024年高等教育科学研究课题(cqgj23310C);重庆公共运输职业学院2023年度校级科研项目(YSKY2023-05)
为充分发挥质量标准和质量评估在提升高等职业教育课程建设中的基础性作用,引导发展一批能够引领改革、支撑中国特色和世界水平专业(群)发展的高水平课程,重庆市从2020年开始陆续开展省级高等职业教育课程质量评估工作。学校《城市轨道...
关键词：课程质量评估 课程设计研究 城市轨道交通运营管理 车站运营前准备 
高校科技文献检索课程质量评估体系构建
《中国建设教育》2023年第2期120-125,共6页王绍玉 李骐安 毛发虎 苏旭东 
2020年北京建筑大学教育科学研究项目“科技文献检索课程质量评估体系构建——以北京建筑大学为例”(项目编号:Y2022)
为高质量推进科技文献检索课程建设,强化图书馆教书育人作用,在分析构建课程质量评价体系主要原则的基础上,从课程规划与管理、教学资源和师资队伍、课程教学全过程、课程拓展四个维度着手构建科技文献检索课程质量评价指标体系,共有4...
关键词：高校 科技文献检索课程 质量评估 指标体系 
课程思政背景下地方高校食品类专业核心课程的评价体系构建与实践被引量：1
《中国食品》2023年第6期32-34,共3页刘丽莉 陈卉 程伟伟 肖枫 贺家亮 
校级重点教改项目:课程思政背景下地方高校食品类专业核心课程的评价体系构建与实践(2021BK049);本科教学工程项目:食品工艺学课程思政样板课、课程思政教学团队;本科教学工程项目:校级食品工艺学A一流课程、食品工艺学课程虚拟教研室(13150015);“互联网+”模式下食品专业一流本科课程对大学生创新创业实践问题的研究(JYB2020204);河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题:食品科学与工程专业工程创新能力培养的实践教学模式研究(120191-JKGHYB-0064);河南科技大学虚拟仿真实验教学项目培育(13090005)。
一、理论研究和实践探索现状分析课程思政的概念被提出后,各地高校在课程思政内涵、课程思政要素的发掘和整合、课程思政与专业课程之间的关系等方面取得了显著的成果。课程质量评估是推动课程思政工作的重要保障,是检验课程教学质量的...
关键词：课程思政 专业核心课程 食品类 评估体系 反馈机制 体系构建与实践 课程质量评估 现状分析 
大数据赋能应用型高校课程质量评估机制研究
《华章》2023年第3期12-14,共3页章雪颖 
浙江省高等教育学会2022年度高等教育研究课题“大数据视角下应用型高校课程质量评估体系研究”(编号KT2022147);宁波财经学院“教育教学信息化改革”校级专项项目“大数据赋能应用型高校课程质量评估机制研究”(编号22xxhjg06);宁波财经学院2020年校级教育教学改革一般项目“基于OBE理念的学生评教体系建构研究”(编号20jyyb38)。
课程是人才培养的核心要素,课程质量评估是完善高校内部教育质量保障体系的重要组成部分。本文基于以往课程评估在数据采集、管理、使用及持续改进机制等方面存在的困境,提出以0BE理念构建课程质量评估的指标体系,基于大数据实施线上线...
关键词：大数据赋能 课程质量评估 应用型高校 
教师继续教育在线课程质量评估的价值追求与指标体系
《师道（教研）》2022年第9期13-14,共2页付丽 
一、问题的提出近年来,教师继续教育的线上教学逐步推开,全国各地线上教育平台也如雨后春笋,从新生萌芽期走向蓬勃发展期,当前中山教师继教师继续教育在线课程质量评估的续教育培训大比例采用在线课程。实践表明,在线课程能够突破时间...
关键词：在线课程 教师继续教育 线上教学 指标体系 课程质量评估 价值追求 萌芽期 问题的提出 
大学体育课程质量评估指标体系研究被引量：2
《当代体育科技》2022年第17期78-80,共3页王放 
河南省哲学社科规划项目(项目名称:基于OBE理念的大学体育课程评估模式构建研究与实践,项目编号:2020BTY006)。
高质量的评估指标体系事关大学体育课程教育的方向,其具有评估价值、评估质量、评估绩效的重要意义。基于此,该研究从时代性、层次性、多元性三方面分析了设置大学体育课程质量评价指标体系所体现的原则,并从确定大学生体育课程的影响...
关键词：评估指标体系 课程质量 大学体育 高质量教育体系 
专业学位研究生课程质量评估指标体系研究被引量：3
《教育教学论坛》2021年第33期53-56,共4页肖前华 张其敏 赵宝云 刘枢 
2019年度重庆市研究生教育教学改革研究项目“专业学位研究生课程质量评估指标体系研究与实践”(yjg193119)。
研究生课程质量评估的核心旨在提高人才培养质量,推动教学改革和课程建设,因此建立科学的课程质量评估指标体系对提高专业学位研究生的培养质量至关重要。深入分析了专业学位研究生课程建设中存在的问题和影响专业学位研究生课程质量的...
关键词：专业学位 研究生 课程质量 评估指标 
基于云模型的慕课课程质量评估方法被引量：8
《海军工程大学学报》2021年第3期93-97,共5页时扬 谢经伟 鲁娟 
针对慕课课程质量评估中存在的问题,提出了基于ANP-DEMATEL和云模型的慕课课程质量评估方法。通过分析影响慕课课程质量的主要因素,构建了慕课课程评估指标体系,随后利用ANP-DEMATEL方法获取各指标的权重,利用云模型评估方法对慕课课程...
关键词：慕课 课程质量评估 ANP-DEMATEL 云模型 
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