日本教育信息化现状与教育云系统的前沿实践——以日本先导性教育体制事业为例  

作　　者：李哲[1] 孙帙[1] 李羽喆 张海[3] 姜雷[4] 

机构地区：[1]日本大阪大学大学院人间科学研究科 [2]早稻田大学大学院日本語教育研究科 [3]东北师范大学传媒科学学院 [4]东北师范大学图书馆

出　　处：《中国信息技术教育》2014年第23期96-99,共4页China Information Technology Education

基　　金：教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价”(课题号11YJC880159);东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目“文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究”(课题号12QN043);教育部留学回国人员启动基金“信息技术深层整合教学结构及教育信息化演变机制研究”资助

摘　　要：日本教育领域ICT应用现状 日本政府为期三年的“未来学校推进事业”和“学习创新事业”于2014年正式结束，这两大“事业”实际上属于日本政府在21世纪教育信息化中做出的最为重要的实践验证项目。除此外，近年来与教育信息化相关的国家级项目和研究还有由总务省主导“学校设施在灾害时的ICT环境利用事例”研究项目、“校内LAN整备”项目、“培养ICT应用能力”项目、“e—Net Caravan”项目等，由文部科学省主导的“学校及社会教育设施的信息通信设备和视听教育设备等的状况调查”、“信息使用能力调查”、“ICT利用终身学习支援事业”，等等。

关 键 词：教育信息化 日本政府 教育体制 事业 先导性 系统 环境利用 应用能力 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]