浅谈口腔科护理带教体会  

作　　者：李华[1] 杜俊兰[1] 

机构地区：[1]第三军医大学新桥医院口腔科,重庆400037

出　　处：《中医学报》2014年第B12期667-667,共1页Acta Chinese Medicine

摘　　要：护生在学校学到了一定的护理理论学问,但要真正成合格的护理工作人员,还必需经过理论与理论相分离的实践锻炼,实习是护生走入临床前的一个重要阶段,是医学教育工作的重要环节[1].必需做出缜密的带教方案和布置,装备高素质的带教教师和依据护生各个时期的心态停止因人、因时的正确引导,只要这样才干圆满地完成实习任务,才能为护理队伍培育出合格的人才,制定教学方案,是临床带教的重要内容,随着社会的发展,人们对人文关怀的意识越来越强.现在的护理带教工作有着很多实际问题,以前的家长式教学已不适应学生的要求,须不断改进教学方法.特别是对于口腔颌面外科专业性较强的科室,护生在学校几乎都没接触到,这就更需要较周密的教学计划,才能让护生学到更多的专业知识.临床带教工作中,经常会遇到一些问题,带教老师责任心不强,实习护生态度不端正,以及患者对护生意见的现象,为了提高临床教学质量,将本人的带教体会总结如下：

关 键 词：口腔科 护理 带教 体会 

分 类 号：R197.32[医药卫生—卫生事业管理]