时间指示语的认知语用分析  

作　　者：张晓峰[1] 芮燕萍[1] 

机构地区：[1]中北大学人文社会科学学院,山西太原030051

出　　处：《黑河学刊》2014年第12期42-43,共2页Heihe Journal

基　　金：英语教学体系改革的创新研究(山西省教育厅"研究生教改项目")

摘　　要：时间指示语的使用和理解与话语的具体语境有关。本文从认知语用学的角度,运用关联理论,对时间指示语在语境中的应用进行了分析,目的是推导话语的正确含义和提高我们的交际质量。

关 键 词：时间指示语 关联理论 分析 

分 类 号：H314[语言文字—英语]