高校文化素质教育系统的构建与整体推进  

作　　者：李和民[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2014年第11期26-27,共2页

摘　　要：人是整体的,教育是整体的,文化素质教育弥漫在高校第一课堂、第二课堂和社会课堂等各项教育活动中,而高校作为按照分工理论和职能专化思想设计的科层组织,教育工作或课程开设是分科、分别实施的。通识教育得益于本科教学管理系统的组织推进,在近年高校教育实践上风生水起,而囿于组织分工的限制,需要高校系统整体推进的文化素质教育在实践上差强人意。

关 键 词：大学生文化素质 高校系统 教学管理系统 科层组织 思想设计 教育工作 教育实践 第一课堂 校园文化 分工理论 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]