一次严肃的电视教育文化呈现——论纪录片《互联网时代》的创作理念  

作　　者：黄学建[1] 

机构地区：[1]湖南大学新闻传播与影视艺术学院

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》2014年第12期88-89,共2页Modern Communication(Journal of Communication University of China)

摘　　要：因为采编、传播、接受层面的媒介特性,电视主要被视为一种＂娱乐媒介＂,娱乐文化成为电视文化版图中最主要的组成部分。1990年代以来,国内电视的这一趋势越来越明显,＂娱乐＂成了＂避风港＂或者是＂根据地＂。与此同时,应对＂娱乐至死＂的批评,学界和业界一再重弹＂寓教于乐＂的老调。可惜,众声喧哗的争鸣归于寂灭,潮起潮落的实践渐行渐远。于是,电视对于＂娱乐＂欲拒还迎,电视教育文化呈现的可行性备受质疑。

关 键 词：教育文化 互联网时代 电视 创作理念 纪录片 娱乐文化 90年代以来 媒介特性 

分 类 号：J952[艺术—电影电视艺术]