基于校园乡土地理教学的地理实践能力评价  

作　　者：王昭文 潘安定[2] 

机构地区：[1]广东省汕尾市林伟华中学,广东汕尾516600 [2]广州大学地理科学学院,广东广州510006

出　　处：《地理教学》2014年第24期49-52,共4页Geography Teaching

基　　金：广州市教育科学规划课题:广州乡土地理教材开发与应用研究(项目编号:11A118);广东特色基础教育课程体系项目:中学地理课程教材体系研究(项目编号:J13-009)阶段成果

摘　　要：《义务教育地理课程标准》明确提出乡土地理内容是必学内容的教学要求和对其新的评价理念，对此，为了有效评价基于乡土地理的地理实践能力水平，笔者从校园乡土地理这个综合性的小区域地理入手，以“初中生”为评价对象，以“校园乡土地理教学活动”为载体，并运用综合评价模型和层次分析法，结合教学实例，探讨对初中生进行基于校园乡土地理的地理实践能力的评价。

关 键 词：校园乡土地理教学 地理实践能力 评价标准 评价模型 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]