扩招背景下高校教师的职业压力分析  

作　　者：郭宗庆[1] 周香[1] 

机构地区：[1]焦作师范高等专科学校

出　　处：《教育与职业》2015年第2期84-85,共2页Education and Vocation

摘　　要：高校扩招给广大教师带来了职业心理上的压力和冲击。教师角色冲突、职业发展、学校科研评价、教学任务繁重、教育对象复杂性等因素是教师主要的压力源。据此文章提出了以下对策和建议:坚持以人为本思想,建设高校师资队伍;提高教师业务水平,增强职业竞争能力;开展心理健康教育,提高教师心理素养;鼓励教师完善自我,积极适应环境变化。

关 键 词：扩招 高校教师 职业压力 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]