小组讨论结合床边教学在妇产科见习课的应用研究  

作　　者：陈隽[1] 李新[1] 王旭斐[1] 高峰[1] 刘春静[1] 赵薇[1] 王妍[1] 董冰[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院附属第三医院,161000

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2014年第24期3680-3681,共2页Journal of Qiqihar Medical University

基　　金：齐齐哈尔医学院2014年教育科学研究课题(JY20141079)

摘　　要：目的探讨以小组讨论结合床边教学在妇产科见习课中的应用,提高妇产科学生的主动学习意识及临床思维能力、沟通能力、合作能力等专业技能。方法选择齐齐哈尔医学院2010级妇产专业本科生120人作为研究对象,随机分为实验组和对照组,各60人。对照组用传统的见习教学方法,实验组采用小组讨论与床边教学相结合的教学方法。阶段见习结束后,随机抽取试题对两组学生进行阶段性测验和问卷调查。比较两组学生阶段性考试结果、问卷调查结果有无差异。结果实验组学生测试总分高于对照组(P<0.05);实验组学生病例分析题型得分高于对照组(P<0.05);实验组与对照组学生基础知识得分无差异(P>0.05);实验组学生问卷调查内容(能否更好的结合理论与临床、能否更好消化课堂所学内容、能否帮助学生掌握教学内容、能否激发学习兴趣、能否提高学习效率、能否提高妇产科临床实践能力、赞成目前教学方法)均优于对照组(P<0.05)。结论我院实施的小组讨论结合床边教学的教学方案,可有效促进学生主动学习,主动参与临床实践工作中,有效提高学生的临床思维能力。

关 键 词：小组讨论 床边教学 妇产科见习课 

分 类 号：R4-4[医药卫生—临床医学]