我国研究生教育类型结构与经济社会发展的协调性分析:基于人才供需的视角  

An Analysis on the Match between the Category Structure of Graduate Education and the Social Development:Based on the Relationship between Demand and Supply of Human Resources

作　　者：王传毅[1] 李旭[2] 胡彬涵 

机构地区：[1]武汉大学教育科学学院,武汉430072 [2]清华大学教育研究院,北京100084

出　　处：《教育发展研究》2014年第23期47-53,共7页Research in Educational Development

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部青年项目"我国研究生教育宏观结构与经济;科技发展的协调性研究"(EIA130339)的部分成果

摘　　要：当前,我国研究生教育类型结构与经济社会发展的协调性较低。数据分析显示:类型结构中学术型人才的供给远大于科研类岗位的需求,而应用型人才的供给则明显小于当前非科研类岗位的需求。同时,科研类岗位的现实需求以及大量潜在需求尚未被学术型人才的供给所满足,非科研类岗位的需求已逐步接近应用型人才的供给。为此,现阶段应保持学术学位研究生教育和专业学位研究生教育之间的规模比例和各自增速,分类改革并优化研究生的培养模式,将类型结构调整从外延式转向内涵式。The category structure of graduate education and the social development do not match perfectly in China. Data analysis shows that the supply of research graduates exceeds the demand; and the demand of practical graduates exceeds the supply. It also suggests that the potential demand of research graduates has not been met while the supply of practical graduates is gradually catch up with the demand. It is better to maintain the scale, structure and speed of the development and optimize the training model according to the different feature of each category.

关 键 词：研究生教育 类型结构 协调 人才供需 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]