基于蒙古族学生英语学习需求分析的英语教学研究——以呼市蒙古族学校为例  

作　　者：王民红[1,2] 李强[1] 郭宁[1,3] 娜仁图雅[1,4] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学 外国语学院 [2]内蒙古建筑职业技术学院 公共课教学部,内蒙古呼和浩特010022 [3]内蒙古师范大学 青年政治学院,内蒙古呼和浩特010051 [4]呼和浩特市蒙古族学校,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第1期136-137,139,共3页Journal of Language and Literature

基　　金：内蒙古师范大学研究生科研创新基金项目"基于蒙古族学生英语学习需求分析的英语课程教学设计"(CXJJS1402)

摘　　要：学习需求分内在需求和外在需求两类,激发学生的英语学习兴趣和潜在的学习需求动机,满足学生的学习需求既是教学设计的起点,又是提高英语教学质量的重要素之一。本研究项目通过问卷调查和个别访谈的方式,了解内蒙古蒙古族学生的英语学习的内在和外在需求,发现英语课堂教学中存在的问题从而调整教师在蒙古族初中英语教学过程中的课程教学设计,结合蒙古族学校初中生英语学习特点进行有效教学。

关 键 词：蒙古族学生 需求分析 课程教学设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]