民族院校大学生情绪智力的特点  

作　　者：杨晓萍[1] 赵郝锐[1] 

机构地区：[1]北方民族大学马克思主义学院,宁夏银川750021

出　　处：《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2014年第6期170-174,共5页Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)

基　　金：北方民族大学2011年科研项目"民族院校大学生情绪智力的特点与教育"(2011Y016);北方民族大学2011年科研项目"基于积极心理学取向的民族院校心理健康教育研究"(2011Y015)

摘　　要：采用大学生"情绪智力量表",对北方民族大学500名本科大学生情绪智力的特点及情绪智力的年级差异、专业差异、性别差异、城乡差异,以及随着年龄增长情绪智力的发展趋势进行了调查和分析。结果表明,民族院校大学生的情绪智力在总体上呈现积极的发展趋势,但内部各因素发展不平衡,其中,情绪适应力最强,依次是情绪觉知力、情绪表现力、情绪调控力和情绪评价力;民族院校不同专业的大学生在"情绪评价力"维度上存在显著性差异,艺术类学生高于文科类学生;民族院校不同年级的大学生在"情绪觉知力"维度上存在显著性差异,大四年级学生显著低于大一年级及大三年级学生;民族院校大学生情绪智力在各个年龄组的发展具有不稳定性,22岁年龄普遍高于其他年龄。

关 键 词：民族院校 大学生 情绪智力 

分 类 号：B849[哲学宗教—应用心理学]