一体化教学在可编程控制器应用技术课程中的应用  

作　　者：郝丽丽 

机构地区：[1]长治技师学院

出　　处：《职业》2014年第35期95-95,共1页Occupation

摘　　要：本文探讨可编程控制器应用技术课程的一体化教学,采用以任务为引领的模块化教学方式,结合一体化教学案例的思路、理念,对教学实施过程进行了详细的阐述和分析。

关 键 词：可编程控制器 一体化教学 任务引领 

分 类 号：G512.7[文化科学—教育学]