高职教育视域下学生投入的内涵及外延探析  

作　　者：邓峰[1] 吴颖岩[2] 

机构地区：[1]扬州市职业大学 [2]江海职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2015年第3期172-174,共3页Education and Vocation

基　　金：2011教育部人文社会科学研究课题"职业核心能力培养研究"(项目编号:11YJA880095);2014年度江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目"信息化环境下高职学生职业核心能力培养研究"(项目编号:2014SJD719)的阶段性研究成果

摘　　要：文章以高职学生职业生涯意义和价值期待为基点,在心理学、行为学、社会学研究的基础上,围绕行业、企业用人价值标准,剖析高职学生投入内涵、层级结构,确立高职学生投入外延二元界定,为高职学生可持续发展提供新的理论研究方向。

关 键 词：高职教育 学生投入 内涵 层级结构 外延 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]