新媒体视角下的“慕课”发展与评判研究  

作　　者：张冬连[1] 叶宜生[1] 

机构地区：[1]广东岭南职业技术学院外语外贸学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2014年第12期108-110,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划课题(D/2009/01/056)研究成果之一

摘　　要：针对"慕课"近年来在国内外持续发酵的情形,本文通过梳理国内近一年来刊登在CNKI报刊栏的30篇报道,分析评述"慕课"的内涵及四位教育名流的主题言论,挖掘潜在的价值取向,指出不足和缺陷。笔者从五个角度提出构建"慕课"平台的新设想,指明"慕课"将在传统与现代、继承与发展、挑战与机遇中不断碰撞融合的发展趋势。

关 键 词：慕课 新媒体 评判 构建 发展 

分 类 号：G206.2[文化科学—传播学]