张冬连

作品数：9被引量：17H指数：2
导出分析报告
供职机构：广东岭南职业技术学院更多>>
发文主题：情绪大学英语新媒体教学模式教学理论更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
发文期刊：《广东教育（职教）》《广东农工商职业技术学院学报》《继续教育研究》《教学与管理（理论版）》更多>>
所获基金：中国高等职业技术教育研究会规划课题江苏省教育科学“十一五”规划课题广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职教师课堂实施英语口语教学认同感调查研究
《广东农工商职业技术学院学报》2015年第1期26-30,共5页张冬连 蔡旻涛 
中国高等职业技术教育研究会课题(GZYLX1213058)
影响英语口语水平低下的因素很多,尤其口语教学信念。通过调查某私立职院30名《公共英语》授课教师实施口语的认同感及困难,借助17.0中文版SPSS进行分析,结果显示教师认同感与口语教学能力、重要性和教学支持度等变量显著相关。教师虽...
关键词：口语实施 认同感 课堂教学 
新媒体视角下的“慕课”发展与评判研究被引量：10
《教学与管理（理论版）》2014年第12期108-110,共3页张冬连 叶宜生 
江苏省教育科学"十一五"规划课题(D/2009/01/056)研究成果之一
针对"慕课"近年来在国内外持续发酵的情形,本文通过梳理国内近一年来刊登在CNKI报刊栏的30篇报道,分析评述"慕课"的内涵及四位教育名流的主题言论,挖掘潜在的价值取向,指出不足和缺陷。笔者从五个角度提出构建"慕课"平台的新设想,指明"...
关键词：慕课 新媒体 评判 构建 发展 
民办院校青年教师培养与入党培养的深度融合
《继续教育研究》2014年第6期79-81,共3页叶宜生 张冬连 
2012广东岭南职业技术学院人文社科研究项目"民办院校青年教师党员培养创新模式研究"的研究成果;项目主持人:叶宜生
民办院校乃当前高校重要的组成部分,在国民教育体系中所占据的地位日益显要;民办院校的发展离不开教师的努力与付出,青年教师是民办院校教师队伍的主力军;与公办院校相比,教师队伍年轻化是民办院校的主要特点;青年教师入党培养也是师资...
关键词：青年教师 培养方式 入党培养 创新机制 
交际语言教学理论与三位一体的教学体系构建
《教学与管理（理论版）》2014年第11期65-67,共3页叶宜生 张冬连 
2012广东省高等职业技术教育研究会立项课题"高职大学英语课堂教学改革与实践-交际语言教学法(CLT)"(GDGZ12Y106)研究成果
专家学者从不同的领域探索交际语言教学理论,这使交际语言教学得以快速发展,其教学规律不断得到验证和修正。本研究试图从交际语言教学领域中寻找理论依据,在认识论上寻找新的突破点。圈定的研究基于教学领导、教师教学观和学生英语习...
关键词：交际语言教学 教师教学观 教学行为 
EFL语境下体验式英语教学模式之理论探索被引量：3
《教学与管理（理论版）》2014年第9期143-146,共4页叶宜生 张冬连 
中国职业技术教育学会2012-2013年度科研规划项目"高职‘体验式’英语教学探索与实践"(207124)的研究成果
从"体验式"英语教学理论中寻找语言环境对英语学习者的内部因素和外部因素的积极或消极归因作用,以中国作为代表性的EFL语境国家,借用"体验式"英语教学理论的框架与思路,从EFL语境下寻找新的英语教与学的突破点,构建符合中国英语学习者...
关键词：体验式 EFL语境 教学理论 英语学习者 教学模式 
大学生课堂说英语情绪调查研究被引量：1
《广东农工商职业技术学院学报》2014年第3期1-5,共5页蔡旻涛 张冬连 
中国高等职业技术教育研究会立项课题"高职大学生英语课堂说英语情绪调查研究"(GZYLX1213058)
影响学生在课堂上说英语的因素很多,其中情绪因素尤甚。研究者发放情绪问卷,调查广州两所高职院校252名非英语专业学生在英语课堂上说英语时的情绪变量与个人相关信息变量之间的关系及影响学生参加英语口语实验小组因素。结果表明学生...
关键词：情绪 说英语 调查 
学生情绪文献叙事研究探析被引量：1
《邢台职业技术学院学报》2013年第4期92-94,共3页张冬连 
广东省高等职业技术教育研究会一般课题--"高职大学英语课堂教学改革与实践-交际语言教学法(CLT)";编号:GDGZ12Y106
近年来有关情绪对学生身心健康影响的研究正逐年升温,主要集中在基础教育领域。本文尝试分析、归纳各文献,分别从情绪存在的问题、情绪定义的界定,影响情绪的因素、研究结果及意义等方面加以综述,指明未来研究的领域与方向。
关键词：情绪 学生 影响 
TBLT模式下大学英语课堂动态评价建构研究被引量：1
《广东教育（职教）》2013年第3期94-95,共2页张冬连 
评价模式在课程考核方面起着十分重要的作用。本文通过阐述各种评价模式的优劣．结合相关的理论，笔者提出了课堂动态评价的设想，并指出教师在实施任务型英语课堂教学时应具备的理论素质。
关键词：任务型教学 大学英语 动态评价 
大学英语课堂阅读文献研究被引量：1
《河北工程技术高等专科学校学报》2013年第1期77-79,共3页张冬连 叶宜生 
作为影响课堂教学效果的直接因素,课堂阅读教学模式及行为一直受到研究者的高度重视。文中在对1998年～2012年有关大学英语阅读的相关文献进行分析的基础上,综述了近15年来大学英语阅读研究的基本状况。
关键词：阅读 大学英语 实践 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部