任务型教学

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任务型教学设计在单篇课文教学中的探究
《学语文》2025年第2期48-51,共4页邹雯兰 
基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的教学理念,任务型教学被视为一种能够有效提升学生语文核心素养和实践能力的教学方法。实践结果表明,任务型教学设计能够为学生提供真实的语言学习情境,激发其学习兴趣和主动性,促进自主学习和...
关键词：任务型 教学设计 单篇课文 
基于任务型语言教学法的高中英语口语教学实践
《视周刊》2025年第7期3-3,共1页杨静 
随着《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的深入推进,任务型语言教学法以做中学为基本的教学理念,目的是培育学生的整体实践能力。然而,当前高中英语课堂仍存在口语活动形式单一、学生参与度不足等问题。因此,本文结合高中英...
关键词：学生参与度 高中英语 任务型教学法 文化自信 任务型语言教学法 语言输出能力 口语活动 英语学科核心素养 
任务型教学法在初中英语课堂中的运用
《天津教育》2025年第9期105-107,共3页亓兴华 
为了减轻学生的课业负担,提高英语课堂教学效率,本文围绕任务型教学模式这一核心,首先介绍了该教学模式的内涵和优点,指出英语课堂任务型教学的设计原则;其次结合教材内容,阐述了“双减”背景下任务型教学法在初中英语课堂中的实际运用...
关键词：任务型教学法 任务型教学模式 初中英语 课业负担 实际教学活动 英语课堂 教学注意事项 布置任务 
基于任务型教学法的初中英语词汇教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期098-101,共4页雷亚梅 
任务型教学法的出现为初中英语词汇教学带来了新的思路和方法。它强调以学生为中心,通过设计真实、有意义的任务,让学生在完成任务的过程中学习和运用词汇,从而提高词汇学习的效率和质量。本研究聚焦于初中英语词汇教学,旨在探讨基于任...
关键词：任务型教学法 初中英语 词汇教学 
任务型教学法在初中英语写作教学中的实践与成效
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期131-134,共4页段立娜 
初中英语写作教学面临内容单一、学生能力差异明显等问题,传统教学模式难以有效提升学生写作能力。本文聚焦任务型教学法(TBLT)在初中英语写作教学中的应用,探讨其如何通过任务驱动学习激发学生兴趣,提升语言综合运用能力与批判性思维...
关键词：任务型教学 初中英语 写作教学 语言运用 批判性思维 
任务型教学法在职业中专英语教学中的应用
《英语教师》2025年第5期177-179,共3页梁美苑 
在概述任务型教学法的基础上,结合《LOVE英语2》Unit 2 Friendship教学案例,系统说明任务型教学法在职业中专英语教学中的应用策略。提出教师需注意在教学设计环节精心设计任务清单和任务小组成员结构,开发任务辅助资源,在学生围绕任务...
关键词：任务型教学法 职业中专 英语教学 
任务型教学法在高中英语教学中的应用策略研究
《英语教师》2025年第6期59-61,共3页严玲玉 
结合实例,从任务设计、任务实施、任务反馈、任务评价四个维度出发,探讨任务型教学法在高中英语教学中的应用意义、要求和策略,旨在优化课程建设,提升高中英语教学质量,助力高中生英语能力发展。指出任务型教学法在高中英语教学中的作用...
关键词：任务型教学法 高中英语 教学策略 
独立学院大学英语阅读课堂的数字化叙事应用研究
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2025年第3期155-160,共6页陶念 孙小军 
2023年湖北经济学院法商学院校级教研项目“大学英语阅读课堂的数字化叙事应用研究”(2023J18);2023年湖北省级教学改革研究项目“省属高校大学英语教师数字素养发展研究”(2023595)。
任务型语言教学(Task-based learning and teaching)强调现实世界的任务,要求学生在情境中使用语言。独立学院英语教师在大学英语阅读课程中实施任务型语言教学时除了技术整合之外,教师对在TBLT中使用数字化叙事(Digital Storytelling)...
关键词：数字化叙事 大学英语阅读课堂 任务型教学法 独立学院 
任务型教学法在高中英语教学中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期131-134,共4页占金菊 
高中英语教学作为英语教育的重要阶段,对培养学生的英语综合应用能力具有至关重要的作用。任务型教学法以其独特的教学理念和实践方式,为学生提供了更多实际操作和实践的机会,有助于提高学生的英语应用能力和跨文化交际能力。文章对此...
关键词：英语教学 任务型 策略探讨 
运用任务型教学模式提升小学数学教学质效的策略研究
《名师在线(中英文)》2025年第8期57-59,共3页张荣杰 
无锡市教育科学“十四五”规划2025年度立项课题“促进理解进阶的小学数学跨学科主题学习任务链的设计研究”(课题编号:F/D/2025/03)的研究成果。
任务型教学模式以学生为主体,由教师依据教学内容设计任务,让学生在任务的驱动下主动学习知识。将任务型教学法应用于小学数学教学中,能有效提高教学质效,对于促进学生核心素养发展具有积极作用。文章在详细阐述任务型教学模式内涵的基...
关键词：小学数学 任务型教学模式 教学策略 
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