初级汉语水平黎巴嫩阿拉伯学生汉语声调偏误探析  

作　　者：范金梅[1] 

机构地区：[1]云南师范大学文理学院

出　　处：《北方文学（中）》2014年第10期123-123,共1页

摘　　要：汉语的声调是汉语最显著的外在特征。是外国学生在汉语学习过程中最大的困难之一。学生在说话上所表现出来的“洋腔洋调”在很大程度上是因为学生的汉语声调没有掌握。黎巴嫩阿拉伯学生的汉语声调有哪些偏误问题，本文将通过实验进行探析。

关 键 词：初级汉语水平 黎巴嫩 阿拉伯学生 声调偏误 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]