初级汉语水平

作品数：41被引量：126H指数：7
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拼音知识在初级汉语水平学习者汉字阅读和生字学习中的作用被引量：7
《世界汉语教学》2022年第1期101-114,共14页郝美玲 赵春阳 
国家社会科学基金项目(项目批准号21BYY171);国家社会科学基金重大项目(项目批准号17ZDA305);北京语言大学梧桐创新平台项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目批准号19PT01)的资助。
本研究以初级汉语水平学习者为研究对象,考察了拼音知识在他们汉字阅读和生字学习中的作用以及作用路径。结果发现,拼音知识可以有效预测学习者的汉字阅读成绩,也可以预测形声字学习成绩以及同声旁未学生字的阅读正确率;拼音知识可以直...
关键词：拼音知识 语音意识 汉字阅读 生字学习 
对蒙古国初级水平成人学生三类汉语声母偏误的分析
《山西大同大学学报（社会科学版）》2021年第3期103-107,共5页李彦春 Nyamsuren Altantsetseg 
汉语和蒙古语两种语音体系本身存在的差异,造成了蒙古国学生学习汉语声母、韵母、声调的偏误。本文依据前人的研究,使用Praat语音测试分析软件,通过听辨对蒙古国的25名初级汉语水平成人学生的舌面前音、舌尖前音和舌尖后音的偏误进行分...
关键词：蒙古国 成人学生 初级汉语水平 舌面前音 舌尖前音 舌尖后音 偏误分析 
“以域化文”--中国文化课创新模式探究--以初级汉语水平来锡留学生为例
《吉林广播电视大学学报》2020年第9期83-84,107,共3页邢虹雨 
地域文化作为初级水平汉语学习者来华学习的中国文化先导课程,对文化课教学的内容和手段都提出了要求。本文通过分析来锡留学生现状,现阶段中国文化课教材选用情况,探讨了当前文化课教学存在的一些问题。通过改革传统的教学模式,以初级...
关键词：来锡留学生 文化课教材 “以域化文” 
初级汉语水平留学生同音异义词语境偏误分析
《现代交际》2020年第16期99-101,共3页马宝利 
由于汉语是音调语言,音调的正确与否,与汉字的意义息息相关。此外,音调语言在世界上屈指可数,因此,外国留学生普遍认为汉语是世界上最难学的一门语言。在四年的对外汉语教学中观察到,初级汉语水平留学生在日常交际中出现较多同音异义词...
关键词：初级汉语水平留学生 同音异义词 语境偏误分析 
初级汉语水平来华留学生汉字课教学设计
《文学教育》2020年第5期84-85,共2页程浩天 
汉字作为汉语传播的基本工具,承载着中华民族的精神与文化,是留学生学习汉语的重中之重.本文尝试从教学设计的角度来研究初级汉语水平留学生汉字教学的方式,目的在于构建一种汉字独立教学的基本思路.
关键词：初级汉语水平 来华留学生 汉字课 教学设计 
论视频资料在初级汉语水平文化课中的应用被引量：2
《汉字文化》2018年第14期68-70,共3页殷晓莹 
随着中国经济实力和综合国力的提高,越来越多的外国人学习汉语,掀起"汉语热"的浪潮。这不仅体现在来华留学生数量的增加,而且表现在海外学习汉语的热情高涨。海外学习者主要是对中国文化感兴趣,这就奠定了视频资料在初级汉语水平文化课...
关键词：研究概况 视频资料 应用基础 
老挝初级汉语水平留学生上声单字调实验研究被引量：1
《兰州教育学院学报》2018年第2期42-44,共3页李昕 
2017年云南省教育厅科学研究基金研究生项目"老挝初级和高级语言生的双音节词的上声变调学习对比研究--基于云南民族大学老挝留学生声调学习的调查"(项目编号:2017YJS053)
文章综合运用实验语音学方法和问卷调查法,比较了汉语普通话和初级汉语水平老挝学生的上声单字调发音特征,发现二者之间存在的一些差异:基频的变化范围(即调域)不够大;调型与普通话调型较接近,但折点位置有差异;调值与汉语普通话上声调...
关键词：语音实验 单字调 偏误分析 
初级汉语水平泰国学生汉语语音偏误分析及对策被引量：1
《科教文汇》2017年第30期43-44,共2页冯至 
语音学习是对外汉语教学中的重点和难点。本文以初级汉语水平泰国学生汉语语音学习中的常见偏误为研究对象,结合学生的学习特点进行分析,提出相应的教学对策,以期为初级汉语水平泰国学生的汉语语音学习提供帮助,也为教师的教学提供指导。
关键词：初级 泰国学生 语音偏误 对策 
浅析针对初级汉语水平的韩国留学生的汉语语音展示技巧
《课程教育研究》2017年第12期62-63,共2页杨翠兰 
本文结合语音调查和分析,归纳分析了初级汉语水平的韩国留学生在学习汉语声母、韵母、声调方面存在的重难点音,在此基础上,提出了针对他们进行发音方式展示的技巧和方法,希望能够对初级汉语水平的韩国留学生的语音学习和教学有所帮助。
关键词：初级汉语水平 韩国留学生 语音展示技巧 
初级汉语水平韩国留学生的声母偏误分析及教学对策被引量：1
《文教资料》2017年第2期38-40,共3页杨翠兰 
本文调查了36名初级汉语水平的韩国留学生对汉语21个声母的使用情况，并分析了其出现偏误的原因，在此基础上提出了相应的声母教学策略，希望对初级汉语水平的韩国留学生的声母学习和教学有所帮助。
关键词：初级汉语水平 韩国留学生 偏误分析 教学对策 
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