高职院校学生教育管理工作机制的核心动力研究  

作　　者：冯郁馨[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院

出　　处：《商》2014年第34期48-48,共1页Business

基　　金：课题编号：JYA312-52

摘　　要：在高职院校的学生培养目标中，专业技能和职业素质培养是两大中心任务。对于学生教育管理工作来说，侧重于培养学生的职业素质，有着独特的传统和特点。本文探讨的是如何将育人工作和育人成效有机结合，形成一个具有强大驱动力的长效机制。

关 键 词：学生教育管理 学生综合素质 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]