非正式学习与大学生个人发展  

作　　者：王艳秋[1] 

机构地区：[1]唐山学院

出　　处：《考试周刊》2014年第95期166-167,共2页

摘　　要：大学阶段,学生的学习形式面临重要转变,即从过去以课堂为主的正式学习转向正式学习与非正式学习并重。作为正式学习的有效补充,非正式学习打破了前者死板生硬的学习格局,有利于丰富大学生获取知识的渠道、提高大学生知识管理能力,对于大学生的自我建设与发展意义深远。

关 键 词：非正式学习 大学生 个人发展 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]