手机摄像反馈运用于外科手术学实验教学的实验研究  

作　　者：刘炼[1] 曹萍[1] 赵于军[1] 张盛[1] 王强[1] 明英姿[1] 牛英[1] 刘洪[1] 余兴国[1] 成柯[1] 

机构地区：[1]中南大学湘雅三医院外科手术教研室,410013

出　　处：《家庭心理医生》2015年第1期442-442,共1页Family Therapist

摘　　要：目的：探讨手机录像反馈教学在外科手术学教学中的作用。方法：将学生分为观察组和对照组，对照组采用传统教学方法，观察组采用手机摄像反馈教学方法。根据技能考核成绩比较二组教学效果。将实验法、数理统计法应用其结果分析中。结果观察组技能考核成绩明显优于对照组，且差异显著。结论相关结果表明在外科手术学教学中运用手机录像反馈教学法的可行性。且其应用效果明显。对学生的技术动作水平的提高具有积极作用，弥补了传统教学方法的不足，既能充分发挥学生学习的主体作用，又能增强学生学习兴趣，提高了手术学教学质量。

关 键 词：医学教学 手机录像反馈 外科手术学教学 

分 类 号：R61[医药卫生—外科学]