国际汉语教师课堂导入话语的语用研究  

作　　者：刘佳音[1] 

机构地区：[1]东北师范大学留学生教育学院,吉林长春130022

出　　处：《长春师范学院学报（自然科学版）》2014年第6期132-134,143,共4页Journal of Changchun Teachers College

基　　金：吉林省社会科学基金项目（2014Bs60）;东北师范大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（13QN020）.

摘　　要：本文界定了国际汉语教师课堂导入话语的内涵，阐释了其主要功能和重要意义，分析了国际汉语教师课堂导入话语存在的问题，并从语用学的角度提出了其应遵循的主要原则。

关 键 词：国际汉语教师 导入话语 语用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]