角色体验教学模式在学前教育专业实训中的应用  

作　　者：林红[1] 戚勇 

机构地区：[1]临沂大学费县分校,山东费县273400 [2]平邑县中等职业学校,山东平邑273300

出　　处：《考试周刊》2014年第98期168-169,共2页

摘　　要：利用校内外实训平台进行教学，实施以实践教学为取向的课堂教学模式，是一种全新的教学模式。角色体验教学模式能有效借助模拟的或真实的工作环境，在教育学、心理学和幼儿园各科教学教育理论的指导下，以专业知识为基础，让学生通过扮演教师和幼儿角色，通过确定训练任务目标、观摩示范、分析讨论、编写活动方案、角色扮演与微格实践、评价反馈、修改活动方案、再次实践等环节，利用幼儿园模拟情景的教学方法进行教师教学技能训练，将教学理论与实践有效融合，加强学前教育专业学生创新精神和实践能力培养。

关 键 词：角色体验 学前教育专业实训 教学应用 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学]