优化学习策略,提升美术素养  

作　　者：何朝虹 

机构地区：[1]漳州市芗城区岳口小学

出　　处：《考试周刊》2014年第98期187-187,共1页

摘　　要：文章阐述了美术教学应优化课堂活动策略，创设有利于学生发展的活动情境，激发学生积极参与美术活动，掌握美术个性技法，发展美术综合素养。

关 键 词：有趣情境 交流操作 个性技法 评价策略 美术素养 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]